Een terugblik op het online event WON Online XXL dat plaatsvond op 31 maart van dit jaar. 4 camerateams maakten als echte filmmakers een compilatie van de dag bij hen op school. Eén camerateam wint daarmee een workshop in filmmuseum EYE.

Onze nieuwe digitale WON-bibliotheek is live! Op deze omgeving kan je diverse lesmaterialen, WON-informatie en materialen ter inspiratie vinden.

Uit veel onderzoeken blijkt dat nieuwsgierigheid iemands leervaardigheden en vermogen om nieuwe informatie vast te houden vergroot. Om die reden is er op de vwo-afdeling van het Rythovius College een academische route ontwikkeld om de leerlingen beter voor te bereiden op wetenschappelijk onderwijs.

De collegezaal is tegenwoordig niet meer perse de eerste plek waar studenten kennismaken met onderzoek doen. Steeds meer middelbare scholen in de regio brengen hun leerlingen de eerste beginselen van de wetenschap bij. Het doel: hun vwo-leerlingen (nog) beter beslagen ten ijs laten komen op de universiteit.

Begin 2019 heeft WON in samenwerking met tekenbureau Bord & Stift het eerste filmpje over Leren Onderzoeken uitgebracht. In dit filmpje worden de stappen voor het maken van een goede onderzoeksvraag op een toegankelijke wijze uitgelegd. De reacties van leerlingen en docenten waren onverdeeld enthousiast. Inmiddels zijn er (februari 2020) vier filmpjes klaar!

WON in gesprek met onderwijskundige dr. Petrie van der Zanden (RU), Op 5 november 2019 promoveerde zij aan de Radboud Universiteit op haar onderzoek naar succesfactoren bij eerstejaars studenten. Regiocoördinator John Tholen ging met haar in gesprek.

Regio MidWest ontwikkelt een online-cursus voor docenten die zich aangetrokken voelen tot de vrijheid van onderzoekend leren én naar houvast zoeken om de kwaliteit van onderwijs te bewaken.

Afgelopen november presenteerde de PLG ‘academische vaardigheden’ uit Regio Midden tijdens de docentendag een boekje met 'docentenbladen'. Om de principes van dit boekje kunnen delen wordt hier vervolg aan gegeven in een werkplaats voor WON-docenten.

WON-scholen willen de mogelijkheid onderzoeken voor erkenning van een WON-eigen vak. Op deze manier zouden WON-leerlingen in de bovenbouw het WON-programma kunnen afsluiten met een examen. Dit initiatief is een goed voorbeeld van de betekenis van partnerschap in ons netwerk.