6 inspiratie- en ontwikkelsessies

Superblij zijn we met de sfeermakers die de verschillende sessies leiden op 25 november. Tegelijk met de inhoud van de sessie stellen we hen graag aan je voor.

Jij bent er toch ook bij? Want dit mag je niet missen!
Aanmelden

Inspiratiesessie 1

Kennismaking en kick-off: WON-SPOC Onderzoekend Leren

In aansluiting op de docentenbladen heeft Mariet de WON-SPOC Onderzoekend Leren ontwikkeld. SPOC staat voor Specific Private Online Course. Tijdens deze inspiratiesessie maken docenten kennis met de scholing en wordt uitgelegd wat je mag verwachten, wat het precies is en welke thema’s erin verweven zitten. Deze digitale scholing wordt gecombineerd met live intervisiemomenten. Dit betekent dat er echt hybride gewerkt wordt: online en offline, synchroon én asynchroon, tijd- en plaats onafhankelijk én dicht bij elkaar. Op 25 november gaan we het je laten zien want je krijgt direct toegang en tekst en uitleg bij de verwachtingen, werkwijze en tijdsinvestering.

Spreekt het je aan en wil je meedoen aan de SPOC die start in januari? Gedurende de docentendag kunnen geïnteresseerden dat direct aangeven. Wij zorgen dan dat er een uitnodiging voor inschrijving naar jouw schoolleiding gaat.

Deze sessie wordt verzorgd door Mariet Vrancken. Mariet is organisatie- en onderwijsdeskundige. Ze begeleidt en ondersteunt veranderprocessen en trajecten.

 

Inspiratiesessie 2

Effectief leren met Rubrics

Rubrics kunnen een krachtig hulpmiddel zijn om zicht te krijgen op het leren van leerlingen. Ook maken rubrics het mogelijk om leerlingen zicht te geven op hun eigen leerproces en hiervan eigenaar te maken. Toch kunnen rubrics ook een valkuil zijn: ze kunnen een checklist worden waarbij weinig ruimte is voor het leerproces. Tijdens deze inspiratiesessie gaan we aan de slag met het maken én inzetten van rubrics. We staan stil bij de verschillende type rubrics, hoe je een goede rubric maakt én hoe je rubrics kunt inzetten voor formatief handelen.

Deze sessie wordt verzorgd door Wessel Peeters. Wessel is docent, onderwijskundige en medeoprichter van Vernieuwenderwijs; een platform van, voor en door docenten, onderwijskundigen en andere onderwijsprofessionals die interesse hebben in onderwijs(innovatie)

 

Inspiratiesessie 3

WON in de bovenbouw

Veel WON-scholen zijn op dit moment bezig met WON in de bovenbouw. Vorig jaar heeft een ontwikkelgroep van WON zich gebogen over de mogelijkheden om WON-gerelateerde vakken mee te nemen in het schoolexamencijfer. Dit heeft geleid tot een document met tips en voorbeelden m.b.t. het verkrijgen van een examenstatus op WON gebied. Tijdens deze sessie gaan we in op vragen omtrent dit onderwerp. Ook delen we voorbeelden van WON in de bovenbouw. Hierbij kun je denken aan projecten, PTA’s en doorlopende leerlijnen. Wil je informatie over het verkrijgen van een examenstatus? Wil je inspiratie opdoen over WON in de bovenbouw of wil je je samenwerken om WON in de bovenbouw op jouw school een stap verder te brengen? Schrijf je in voor deze sessie! Wij willen de bijeenkomst zo zinnig mogelijk inrichten voor onze deelnemers. Daarom kun je in het antwoordformulier aangeven wat jij wil halen uit deze sessie. En neem gerust een WON voorbeeld uit de bovenbouw mee om anderen te inspireren.

Deze sessie wordt verzorgd door Mandy Wagemakers. Mandy Wagemakers werkt op het RSG ’t Rijks als Teamleider vwo 4 en 5. Daarnaast is ze regio-coördinator van regio Zuid, is ze docente Biologie en geeft ze de vakken O&O en Onderzoekend leren.

 

Inspiratiesessie 4

Hoe start je een creatief proces?

“Logic will bring you from A to B. Imagination will take you everywhere.” – Albert Einstein.
“The real voyage of discovery consists not in seeking new landscapes, but in having new eyes”. – Marcel Proust.

Creativiteit wordt vaak gezien als de motor van innovatie en onderzoekend leren. Maar hoe start je die motor en houd je hem draaiende? In deze verrassende inspiratie-sessie worden verschillende tools aangereikt die helpen bij (het opstarten van) een creatief proces. Zo leer je onder meer hoe je net als Einstein je verbeeldingskracht kan vergroten en hoe je zoals Marcel Proust anders kan waarnemen. Met aansprekende voorbeelden, handige technieken en simpele oefeningen wordt ontdekt dat íedereen creatief en origineel kan zijn.

De sessie wordt verzorgd door Roos Postmaa van Bureau Verdraaid. Na haar studie Culturele Maatschappelijke Vorming op de Hogeschool Utrecht is Roos aan de slag gegaan als freelance Conceptontwikkelaar.

 

Ontwikkelsessie 5

Bord&Stift filmpjes: Feedback over wat was en Meedenken over wat komt

Het WON-filmpjesteam van vandaag bestaat uit de duo’s Tanja Margan en Daniël Veerman en Jeff Verhoeff en Daniël Rewijk. Na het eerste filmpje heeft deze groep de organisatie op zich genomen en inmiddels zijn er vijf filmpjes. Wij hebben een alfa/bèta/gamma-achtergrond waardoor we de inhoud van de filmpjes altijd van zoveel mogelijk kanten kunnen bekijken. Samen met de tekstschrijvers en tekenaars van Bord&Stift maken we er dan een compleet verhaal van. Tja, dat verhaal en die tekeningen… die zijn er doorgaans niet zomaar. Daar gaat heel wat brainstormwerk aan vooraf. En daarna begint het echte werk pas.

In de sessie ‘Feedback over wat was en Meedenken over wat komt’ nemen we jou mee in het ontwikkelingsproces van de WON-filmpjes over de verschillende fases in het onderzoeksproces. We gaan graag in gesprek over deze filmpjes: Wat is leuk, welke feedback hebben jullie, hoe gebruik je zo’n filmpje in de les, in een project? Naast het denken, delen en uitwisselen willen we ook graag wat doen. We willen samen met de deelnemers een brainstormsessie doen voor het volgende filmpje ‘Literatuuronderzoek’. Wie wil graag met ons meedenken?

Deze sessie wordt verzorgd door Tanja Margan. Tanja is regiocoördinator van regio Randstad en houd zich binnen WON veel met PR en communicatie bezig. Ze werkt op het RGO College in Middelharnis als docent Duits en decaan vwo.

 

Ontwikkelsessie 6

The calling of science – your call

Werk mee aan een trailer over de wereld van de wetenschap! Om een inspiratiefilmpje te maken dat leerlingen laat zien wat de rol en waarde is van wetenschappelijk onderzoek. Om leerlingen te motiveren tot een onderzoekende kritische houding. Een prikkelend filmpje dat niet alleen ingaat op vragen zoals: “Wat is wetenschap eigenlijk?” en “Waarom vinden we onderzoek van belang? En “Hoe draagt academische vorming daaraan bij?” Maar een filmpje dat ook laat proeven aan het wetenschappelijk ideaal, aan bijzondere ontdekkingen, voorbeeldfiguren en aan wat de wetenschap kan betekenen voor de opgaven die de mens in toenemende mate op zich af ziet komen. Hoe mooi is het, bijvoorbeeld, dat prothesen ook gehandicapten in staat stellen om aan topsport te doen; dát dichtbij brengen.

Onbekend terreinen laten zien dat nog verkend moeten worden; een wetenschap die nog in de kinderschoenen staat. En kunnen we ook de spanning laten voelen van het willen doen van ontdekkingen? Met dit filmpje verlaten we het veld van les en leerstof, maar openen we de deur naar de cultuur en de vorming die wetenschappelijk onderzoek met zich meebrengt. Zodat onze leerlingen zich kunnen voorstellen dat die wereld de moeite waard is; dat het zinvol is en meer dan de springplank naar een goedbetaalde baan. We willen met deze trailer ook onszelf herinneren welke idealen we met wetenschap nastreven en welke waarden we met voorbereidend wetenschappelijk onderwijs willen overdragen.

Kortom, we willen een cultuurvormend filmpje maken dat vooruitblikt naar de toekomst en tot de verbeelding spreekt. Een ‘teaser-trailer’ die de nieuwsgierigheid aanwakkert en een smaakmaker die de kijker inspireert om deel te nemen aan de wereld van de wetenschap. Zou het ons lukken om zo’n filmpje te maken?

Deze sessie wordt verzorgd door Hubertus Bahorie. Hubertus is filosoof en een gepassioneerde docent WO & Academische Vaardigheden op het Melanchthon in Bergschenhoek. Daarbij mocht Hubertus vier jaar lang stadsfilosoof zijn van Delft.

Ontwikkelsessie 6

Als WON-netwerk ontwikkelen we steeds meer en zijn er steeds meer gezamenlijke projecten. De landelijke docentendag is een hoogtepunt, een terugkerend event waarin we onze ontwikkelde kennis, vanuit deze projecten samenbrengen. We delen en maken we toegankelijk voor het hele netwerk.

Jij bent er toch ook bij? Want dit mag je niet missen!
Aanmelden

Inspiratie voor onderwijs op afstand of in de klas

Momenteel duizelt het je bijna door de vele interessante artikelen, blogs en filmpjes over of naar aanleiding van de corona-crisis. Hier delen wij onze selectie interessante links voor WON-schoolleiders, docenten en leerlingen.

Hoe temmen politici angst en onzekerheid tijdens de coronacrisis?
Marij Swinkels, bestuurskundige aan de UU bestudeert de rol van politiek leiderschap tijdens de eurocrisis. In deze blog legt ze uit wat tijdens een crisis belangrijk is in de communicatie van leiders en wat ze hiervan terugziet in de coronacrisis. Interessant voor schoolleiders!
Lees de blog
De Coronacrisis als collectieve cultuurshock
Hoe ziet dat eruit? En kan een crisis ook tot positieve veranderingen leiden? Hierover gaat het filmpje van antropologe Jitske Kramer.
Bekijk de video
Blog en dialoogkaarten: schoolontwikkeling in de coronacrisis
Zoals Jitske Kramer uitlegt kan een crisis tot positieve veranderingen leiden. Dit vraagt aandacht voor vragen als ‘Wat wil je behouden?’ Wat wil je nooit meer terug?’ Ter ondersteuning van dit gesprek en proces heeft Evelien Ketelaar de volgende blog geschreven en dialoogkaarten ontwikkeld.
Lees de blog
De impact van het coronavirus
Het coronavirus en de maatregelen die wereldwijd worden genomen, hebben een grote impact op onze samenlevingen en ons gedrag. Op deze pagina deelt de UvA interessante kennis en expertise van hun wetenschappers rond dit thema.
Naar de website van UvA
Universiteit van Nederland
De Universiteit van Nederland plaatst iedere week een college van ongeveer 15 minuten. Vanuit alle wetenschappelijke vakgebieden beantwoorden wetenschappers prikkelende vragen. Interessant voor WON-docenten en leerlingen die onderzoek doen of een profielwerkstuk maken!
Ga naar de website
Vragenuur Nationale Wetenschapsagenda
De Nationale Wetenschapsagenda organiseerde onlangs op Facebook een vragenuur met diverse wetenschappers. Jongeren konden live hun vragen stellen aan vier wetenschappers.
Bekijk het vragenuur